课程思政在“高级德语”课堂教学实践中的纵深推进

朱 惠东
重庆移通学院

摘要

为促进德语专业课程与思想政治理论课协同育人，充分发掘和运用专业教学中的思想政治教育资源，在课堂实践中，以“高级德语”课程中“妇女和职业”单元主题为例，引导学生学习专业知识，思考和发现知识背后暗含的思政元素。坚持知识传授与价值引领相结合，围绕课程主题进行思维开拓，挖掘教材中的思想政治教育元素，根据课程特点和学生能力、兴趣等因素将课程思政融入“高级德语”课堂教学之中。提高学生专业知识水平，增强他们缘事析理的能力和思想政治意识，在高校思政工作中充分发挥专业课程的思政教育作用。

关键词

课程思政;"高级德语";思政元素

参考

[1] 高德毅，宗爱东．从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]．中国高等教育，2017(1):43.[2] 林方.“高级德语”课程思政实践探究[J].浙江科技学院学报，2019(04):158-162.[3] 魏强，周琳．因事而化、因时而进、因势而新：做好高校学生思想政治工作的新要求[J]．思想政治工作研究，2017(3):26.[4] 于智慧．多重话语空间对高校思政课话语体系建构的影响[J]．社会科学，2017(11):36.