"双减"背景下小学语文作业减量增质的策略

朱 页女
江西省吉安市永新县城厢小学二部

摘要

在双减政策下，学校和教师要开动自己的大脑，以教育体系的变革和社会发展的“脚步”作为小学语文作业的改革“标准”，将小学语文作业进行“升级”，推动学生语文知识水平的高速“上涨”，为社会的发展提供源源不断的供应链人才。语文作业是考验学生语文知识掌握程度与理解程度的“答题卷”，更是促发学生良好语文思维的重要途径。因此，小学语文作业对于巩固学生语文知识来说具有重要的意义，小学语文教师对作业进行减量增质不仅是教育体系变革的必然措施，更是帮助学生树立起良好的学习意识的重要方式。对此，本文将围绕双减背景下小学语文作业减量增质的策略进行分析和探究。

关键词

双减背景;小学语文作业;减量增质

参考

[1]罗青. 双减背景下小学语文作业设计的优化策略[J]. 世纪之星：交流版， 2021（3）：0021-0022.[2]许桂梅. "双减"背景下小学语文作业优化设计策略[J]. 新教师， 2022（6）：2.