协同育人视角下职业教育产教深度融合策略探析

吴 丽英
衡水职业技术学院

摘要

随着我国科学技术与社会经济日益发展，国内各个行业、各个领域都迎来广阔的发展前景与巨大的发展空间，高素质应用型人才、社会实用型人才需求量不断提升，呈现供不应求的发展趋势。在为职业教育改革带来创新发展助力的同时，也对职业教育事业发展提出更高要求。要求职业院校与社会企业建立长期合作关系，实现知识共享、信息共享以及资源共享，创新职业院校人才培养机制，科学开发校企产学合作协同育人项目，培养符合行业发展与产业发展的高素质人才。基于此，本文分析协同育人视角下职业教育产教深度融合的实践策略，供广大教育界同仁参考。

关键词

协同育人;职业教育;教育改革;产教融合

参考

[1]金敏，德雪红，刘行，等. 校企合作共同开发实践课程资源的探索与研究 ——以机械设计制造及其自动化专业为例[J]. 黑龙江科学，2022，13（13）：159-161.[2]任小勇，董鋆刚，张云鹏. "产教融合、校企合作"背景下太阳能类专业群人才培养模式研究与创新 ——以酒泉职业技术学院太阳能类专业群为例[J]. 创新创业理论研究与实践，2022，5（8）：106-108.[3]赖雅琦，张海燕，麦智杰，等. 基于校企合作的酒店管理专业学生职业能力提升策略研究 ——以广东外语外贸大学南国商学院中餐厅英语经营实践基地为例[J]. 创新创业理论研究与实践，2022，5（13）：140-146.[4]吴美萍，唐涛，李少华. 职业院校校企合作培养学生创新思维和工匠精神的研究 ——以广州卫生职业技术学院口腔医学技术专业为例[J]. 卫生职业教育，2022，40（13）：19-21.[5]卓东贤，袁俊生，傅志雄，等. 产教融合背景下高校校企合作、产教协同的探索与实践 ——以泉州师范学院化工与材料学院为例[J]. 高教学刊，2022，8（3）：58-61.[6]张海龙. 基于校企合作的"1+X"证书制度试点方案研究 ——以武汉软件工程职业学院大数据运维"1+X"证书试点方案为例[J]. 科学咨询，2022（9）：150-153.[7]王婷，翟栋高，戴瑞. 产教融合、校企合作背景下应用型本科职业教育发展研究 ——以桂林旅游学院烹饪与营养教育专业为例[J]. 广西职业技术学院学报，2022，15（2）：82-88.[8]黄晓云，温颖茜，覃芳晨. 新文科新医科背景下校企合作研究 ——以广西医科大学与传神翻译公司合作开展涉外公证文书翻译为例[J]. 现代英语，2022（11）：38-41.