高校舞蹈“金课”建设研究

梁 金晶
郑州科技学院 音乐舞蹈学院

摘要

随着高校的课程改革，金课成为高校舞蹈教学中更有深度和含金量高的课程，比起传统的水课，金课对教师授课质量做出明确要求，有效加强日常课堂效率，令师生的专业水平得到提升，为此，在日后金课建设中，结合高校舞蹈学习空间，努力抢抓机遇、迎接挑战，为专业化课程提升做好开局，共同探讨如何更好的发挥金课的引领作用，以金课的先进性服务于日常教学体验高效发展。为此，在提升金课发展专业化过程中及时调整思路，全体师生上下一心，及时采取应对策略，积极主动作为，全力推进各项工作机划落实，为高校舞蹈“金课”建设长远发展奠定基础，积累相关工作经验，精心谋划未来发展，共同营造金课专业化高质量建设。

关键词

金课;高校舞蹈;专业化;建设

参考

[1]张娇.对高校舞蹈专业“金课”的思考【J】.大观（论坛）.2019（11）：166-167[2]本报记者 高菲 王溦.聚焦时代特色 淬炼高校思政“金课”【N】.宁夏日报.2022[3]翟利聪，侍崇艳.去“水”造“金”：高校体育舞蹈课程改革的探讨【J】.体育视野.2021（10）：27-28[4]何昕.地方高校“金课”标准研究【D】.广州大学.2021