基于受众需求分析高校学生思政课认同感的提升策略

黄 钰婉
哈尔滨工业大学

摘要

思想政治课是高校落实立德树人根本任务，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培养社会主义合格建设者和接班人的关键课程。为了使思政课真正达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的目的，高校思政课教师要通过分析把握学生需求，运用多种方式提升学生对思政课的认同感。在教学中把握学生心理特点，创新教学思路，使用满足学生需求的内容和方式，提升思想政治教育水平，真正实现入脑入心。

关键词

思政课;需求;认同感

参考

[1]汤苗苗，谭文轶.新媒体视域下大学生主流意识形态教育研究[J].学校党建与思想教育，2021（18）：85-87.[2]赵静.新时代如何增强大学生思政教育认同感[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2021（08）：141-143.[3]唐美云.思政课教学中的“讲理”与“共情”[J].中南民族大学学报（人文社会科学版），2021，41（09）：148-153.