关于文化自信融入高中思政课的思考

王 宇
首都师范大学马克思主义学院

摘要

文化自信是一个国家和民族文化发展的不竭动力和永续来源，在“四个自信”中，文化自信也起到了基础性的作用。高中思想政治学科的根本任务同中国特色社会主义教育的根本任务一脉相承，重点落在立德树人上。因此，思政课教师有责任加强培养学生的文化自信。本文将阐释文化自信融入高中思政课的必要性和重要性，通过分析当今高中生文化自信的现状，来试述改善建议，意在改善文化自信融入高中思政课的现状，进而更好的培育当代青少年的文化自信，亦能使高中思政课教师提高相关技能。

关键词

文化自信;高中思政课

参考

[1]《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，北京：人民出版社，2019年版。[2]《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，北京：人民出版社，2017年版。[3]韩震 朱明光：《普通高中思政课程标准（2017年版）解读》，北京，高等教育出版社，2018年版。[4]苏玉恒：《学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话笔谈》，《思想理论教育导刊》（北京），2019年第5期。[5]中国人民共和国教育部：《基础教育课程改革纲要（试行）》，人民教育出版社，2001年版。注释：①《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，北京：人民出版社，2019年版。②《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，北京：人民出版社，2017年版。③人教版高中思想政治教材必修四《哲学与文化》，北京，人民教育出版社，2018年版。④韩震 朱明光：《普通高中思政课程标准（2017年版）解读》，北京，高等教育出版社，2018年版。⑤韩震 朱明光：《普通高中思政课程标准（2017年版）解读》，北京，高等教育出版社，2018年版。⑥苏玉恒：《学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话笔谈》，《思想理论教育导刊》（北京），2019年第5期。⑦中国人民共和国教育部：《基础教育课程改革纲要（试行）》，人民教育出版社，2001年版。