中华优秀传统文化与幼儿园渗透性英语教育活动的融合

章 岚
浙江越秀外国语学院

摘要

幼儿英语教育分为专门教学和渗透性教学，本文主要关注在渗透性英语教学中融入中华优秀传统文化。作者首先解释了什么是中华优秀传统文化，继而探讨了幼儿园渗透性英语教育活动中融入中华传统文化的重要性，本文重点是在幼儿园渗透性英语教育活动与中华传统文化融合途径的研究上。希望文中提到的融合途径能对幼儿园渗透性英语教学和传统文化的融合起到促进作用。

关键词

中华优秀传统文化;幼儿英语教育;渗透性英语教学

参考

[1]李洪丽，传统文化在学前英语教学中的应用，《中华活页文选》，2020.12[2]刘智宏，幼儿双语教学与中华传统文化相融合的实践途径研究，《学周刊》，2021.10[3]马达英，把中华优秀传统文化融入幼儿教育的N种操作路径，《人大幼儿教育导读》，2022.4