在初中班主任工作中渗透生命教育的实践研究

罗 智萍
甘肃省武威第九中学

摘要

当前，在新课程改革的教学视域下，班主任在开展教学活动时，不但要关注学生在班级中的学习情况，更重要的是如何才能充分发挥自己在班级中的领导作用，让学生能够在此阶段树立正确的生命观与价值观。基于此，本文将以初中教学为例，围绕着“如何在班主任的管理工作中有效渗透生命教育”展开深入讨论与研究，为保障学生在初中阶段的健康成长以及全面发展献言献策，同时也为新时代下的初中班主任提供与之相关的创新性管理思路以及管理策略，以供参考。

关键词

初中;班主任工作;生命教育;教学实践

参考

[1]薛宇轩.探讨初中班主任如何进行有效的班级管理[J].祖国，2019，（23）：105-106.[2]秦小伟.如何做好初中班主任的管理和教育工作[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：重庆市鼎耘文化传播有限公司2019：599- -602.