高校琵琶重奏课程的教学新思路分析

郭 镇
长江大学艺术学院

摘要

琵琶是我国最有代表性的一种传统民族乐器，在高校器乐教学当中一直占据重要地位。在高校琵琶教学中，教师依然沿用传统教学方法来培育人才，但实际上这种方法已经无法充分满足新时期的琵琶教学，而新开设的琵琶重奏课程教学却刚好可以弥补这些不足。因此，在现阶段高校艺术专业中，琵琶重奏逐渐成为教学重点，同时其也在促进学生艺术品质提升上发挥着不可估量的作用。本文主要阐述琵琶重奏艺术和琵琶重奏教学重要性，分析琵琶重奏课程教学中需要注意的问题，探讨高校琵琶重奏课程的教学全新思路，以供参考和借鉴。

关键词

高校;琵琶重奏课程;教学新思路

参考

[1]董楠.浅谈琵琶三重奏乐曲《安娜之舞》的编创及教学思考[J].乐器，2022（01）：38-40.[2]闫姝宁.琵琶重奏曲目的艺术特性与教育研究[J].艺术研究，2020（06）：51-53.[3]赵娴.琵琶重奏选修课的艺术修养培养价值与实施策略[J].参花（上），2019（12）：112-113.[4]杨晨.岭南风格琵琶四重奏《疏影淡月》的技术分析与审美意境[J].当代音乐，2019（08）：126-128.[5]杨晨.岭南音乐在高校民族器乐教学中的改革与实践——以星海音乐学院琵琶重奏课程为例[J].黄河之声，2016（04）：39-40.