“课程思政”视阈下辅导员对少数民族 医学生示范引领作用的探究

茹 岚
川北医学院

摘要

少数民族医学生是推动我国民族地区医疗卫生事业发展、维护民族地区稳定的中坚力量[1]。因此对少数民族医学生进行思想政治教育、培养良好的民族意识、爱国主义情怀、社会公德及健康的心理素质已经成为医学院校《形势与政策》课程的重要内容，是当代医学生成长成才道路上亟需修行的重要篇章。本文通过将党史学习教育、抗疫精神、医德文化教育融入医学生的《形势与政策》课程中，剖析了辅导员视角下的形教课对少数民族医学生的示范引领作用，更好发挥思想政治教育的主阵地作用，提高少数民族医学生的政治素养，培养具有社会主义核心价值观的高质量少数民族医学人才。

关键词

辅导员;少数民族医学生;形势与政策;示范引领作用｡

参考

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