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模拟电子技术多元考核模式研究

刘 霞
中北大学

摘要


模拟电子技术课程在电子学院人才培养中起着非常重要的作用,它在随后的专业课程、就业和研究生入学考试中发挥着非常重要的作用。作为一门高质量的课程,该课程应该不断改进,并与时代同步。在众多骨干教师的参与下,该课程目前具有良好的教学基础,但课程团队应围绕人才培养计划不断创新,在后续的教学工作中争取更高的目标。基于此,本文对模拟电子技术多元考核模式进行探究,具有重要意义。

关键词


模拟电子技术;多元考核;模式研究

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参考


[1]张鹏,吉强.OBE理念下的“电子技术”课程实践与评价体系研究[J].无线互联科技,2021,18(09):153-154.[2]刘桢,任静,郭锁利,郝欢.模拟电子技术实验多元考核模式探索[J].实验室科学,2020,23(05):143-145.[3]黄睿,王颖,张皓博,尹衍林,田铁刚.信息网络技术在《模拟电子技术》多元过程化考核中的应用[J].湖北农机化,2019(01):31-32.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-32-119859

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