“双减”政策下初中语文提质增效的方法探索

陈 文文
浙江省台州市临海市城西中学

摘要

伴随着教育事业的改革，初中语文教学水平也有了很大进步。在“双减”政策的实施背景下，教师应该充分发挥课堂教学主阵地的作用，“减负”但不“减质”，积极打造高效的语文课堂，从而有效提升初中学生的语文核心素养。文章通过论述“双减”政策下初中语文提质增效的方法，切实增强初中学生的语文水平。

关键词

"双减";初中语文;提质增效;方法探索

参考

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