谈小学英语故事课有效教学策略的运用

赵 新颖
河北省保定市高碑店市教师发展中心

摘要

如今，我国教育的加快发展，英语学科具有文学性和艺术性特点，教学过程注重学生的情感调动和体验，注重在语言应用场景之下引导学生理解语言内涵，运用英语进行阅读和交流。在开展英语故事教学时，教师要明确英语故事选择或创编的原则，保证故事与学生自身能力的契合性，奠定英语故事教学的基础。英语故事教学在调动学生情感、提升学习体验等方面发挥着重要作用，教师应灵活运用英语故事教学。

关键词

小学英语;故事课;有效教学策略;运用

参考

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