探究式教学法在小学语文教学中的运用

李 莎
皮山县阔什塔格镇第一中心小学

摘要

我国大力倡导素质教育，大力推动新课程改革活动，由传统的教师讲授模式向学生自主学习转变，由重视教学结果向重教学过程转变，提倡学生自主、探究、合作式学习。探究式教学法在小学语文教学中的重要性日渐突出。语文是中华文化源远流长的重要载体，是民族文化继承与发展的重要传播方式，语文不仅仅是一门学科，更是由文字铸成的中华文化灿烂瑰宝。因此，语文在小学阶段学习中尤为重要，是奠定学生文字学习、语言表达等方面能力的基础环节。在小学语文教学中应用探究式教学方法是时代发展的必然，是教育改革的必然，是培养全面发展学生的必然。探究式教学法是指在教学过程中，教师并不直接呈现教材内容进行讲解，而是通过提供一定的事例，让学生进行探究、讨论，让学生自主学习，探究知识的过程。教师转变课堂领导者角色，把课堂还给学生——让学生成为课堂主体，不仅能够提高学生自主学习动力，更能培养学生的创新精神与探究意识，丰富知识，提高语文素养。所以，探究式教学法应用在小学语文教学中具有十分重要的积极作用，尤其是在新课程改革这一背景下应用探究式教学法，更是人们广为关注的焦点。本文结合探究式教法的概念与设计理念，深入的分析了探究式教法在小学语文中的具体应用，为完善探究教学法，形成科学、完备的探究教学法体系，提升语文课堂教学质量，切实推动新课程改革在语文教学中的落实，起到了积极的借鉴作用。

关键词

探究式教学法;小学语文;教学运用

参考

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