新课改下如何构建高中语文群文阅读高效课堂

唐 淑强
山东省蒙阴第一中学

摘要

近些年，我国教育事业发展迅速，高中语文教学水平也有了很大进步。语文教学的主要目标是培养学生听、说、读、写四项能力，其中，读指的是阅读，阅读能帮助学生积累丰富的语文知识，还能为写作打下坚实的基础。随着新课程改革的深入实施，群文阅读作为新型的语文阅读方式走进高中语文教学课堂，对教学实践有很大的促进作用。但是受传统教育模式的影响，高中语文群文阅读教学并未充分发挥积极作用。针对目前教学存在的问题，探究构建高中语文群文阅读高效课堂的策略。

关键词

新课改;高中语文;群文阅读;高效课堂

参考

[1]李敏.有效开展高中语文群文阅读教学的策略[J].中学课程辅导（教师教育），2021（09）：58.[2]胡碧虹.新课改下高中语文课堂核心素养的渗透策略探析[J].文科爱好者（教育教学），2020（06）：55-56.[3]杨遵清.高中语文教学中传统文化的融入策略探讨[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（12）：31-32.[4]伊婷婷.群文阅读法在高中语文教学中的应用[J].科幻画报，2020（7）：62.[5]程国栋.群文阅读在高中语文教学中的应用[J].语文天地，2020（19）：63.