“课程思政”融入高校声乐教学的实践探索

姚 瑶
内蒙古艺术学院音乐学院

摘要

当下，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，更应凝聚全国人民合力，保障现代化建设的顺利进行。高校作为高素质人才的主要培养基地，更应在开展教学的过程中将课程思政内容渗透其中，使得大学生在接受到知识层面教育的同时，更形成正确的三观，符合现代化建设的要求。而在将“课程思政”融入到高校声乐教学的过程中，可将音乐的教化作用以及课程思政的社教功能进行有机结合，对于提升高校声乐教学质量可起到至关重要的作用。尤其是在边疆少数民族高校中，将“课程思政”融入到高校声乐教学中更可提升学生的文化认同感，筑牢学生中华民族共同体意识。本文分析将“课程思政”融入到高校声乐教学中的积极作用，并提出“课程思政”融入到高校声乐教学的实践策略，以期为今后开展相关研究提供参考。

关键词

课程思政;高校;声乐教学;实践策略

参考

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