核心素养视域下地方高校“互联网+”声乐教学路径的探索

唐 博
湖南人文科技学院

摘要

音乐学专业核心素养是最重要的音乐知识与实践能力，它要求学生必须要具备对音乐有较高的认知能力、审美能力与表演能力。地方高校声乐教学需要不断深入探索创新路径，保持教学体系的优化，才能培养出社会所需要的专业技能突出、综合素养全面的声乐艺术人才。声乐课程作为地方高校音乐学专业的核心课程，应着重培养学生的必备品格和关键能力，引领教学改革和育人模式的变革。本文就“核心素养”视域下，对“互联网+”在高等教育中的应用和意义展开论述，分析了地方高校声乐教学中存在的不足，最后就“互联网+”声乐教学路径的创新提出了自己的见解，力求抛砖引玉，促进地方高校声乐教学的持续发展。

关键词

核心素养;"互联网+";地方高校;声乐教学;路径;

参考

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