院系视角下的实验教学评价体系的建设

许 可
辽宁工程技术大学

摘要

在校院两级管理体制下，学院作为单独的管理中心，在提升实验教学质量方面要有自己独特的评价体系。本文构建了院系、教师、学生三者共同作用的实验教学评价机制，三者既是实验教学评价的主体，也是被评价的对象，以此为基础进行了院系实验教学评价指标的设计。建立院系视角下的实验教学评价反馈机制，形成教学促进管理、管理服务教学的良性循环。

关键词

院系;实验教学;评价目标;评价体系设计

参考

[1]孙璐宏，宋萍萍，郑卫平.院系管理角度下的实验教学评价体系探讨[J].教育教学论坛，2020（12）：14-16.[2]李玉海，刘润清，赵晖，马瑞廷，高景龙.材料类专业实验教学质量监控体系的构建与实验[J].当代教育实验与教学研究，2018（04）：91-92.[3]李霞.会计实验教学评价体系研究[J].财会月刊，2015（06）：125-128.[4]赵杨飏.实验教学质量评价体系探析[J].河南财政税务高等专科学校学报，2016，30（05）：53-55.