情境教学法在初中英语课堂中的有效运用

向 湘洁
溆浦县水东镇桐木溪学校

摘要

语言是人们生活中最为常用的语言，英语作为一门语言性学科，在生活中有着十分广泛的应用，并且英语语境与教学情境有着十分紧密的联系。为了进一步增强学生学习效率与学习质量，教师可以积极借助多元化教学元素，营造丰富的课堂教学情境。在课堂中创设一个相对生动真实的教学环境，在这一环境当中，学生的各种情感都能被激发表现出来，与英语知识内容产生共鸣，全身心地投入到课堂学习活动当中去。情境教学法具备形象化、趣味化、真实化等特点，在情境教学当中能够不断增强学生自主探究与综合学习能力，通过全新的方式理解掌握英语知识内容，获得全新的英语课堂学习体验，对英语课堂学习充满期待。

关键词

初中英语;情境教学;有效运用;策略探究

参考

[1]刘宪华.情境教学模式在中学英语教学的应用策略[J].科学咨询(教育科研),2022(01):202-204.[2]姜雪明.情境教学法在初中英语教学中的运用[J].海外英语,2021(03):94-95.[3]贾强强.情景教学法在初中英语教学中的应用[J].海外英语,2018(04):19-20.