“互联网＋教育”背景下幼儿园教师专业化水平提升策略研究

刘 婷, 朱 娅婷, 刘 晓虹
宁夏幼儿师范高等专科学校

摘要

随着互联网科技的不断发展与普及，相关技术在教育领域中的应用也越来越深入。学前教育也因互联网科技的发展逐渐出现了一些变化，而为了更好地满足社会对于学前教育的需求，需要对学前教育进行一些创新改革，要通过提升幼儿园教师的专业化水平促进学前教育的质量与水准的提升。在“互联网+教育”背景下，幼儿园教师要能够及时改变自身的教学观念，不断提升教学水准，创新探索更科学的教学方式，结合互联网的教育优势，打造更全面的学前教育发展模式，帮助自我获得更进一步成长，同时促进幼儿全面发展。

关键词

学前教育;"互联网+教育";幼儿园教师;专业化水平

参考

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