职业教育高质量发展背景下双师型教师队伍本质特征与建设策略

李 晓秋¹, 张 维玲², 王 婧洁³
1、高等教育出版社
2、广东农工商职业技术学院
3、江西环境工程职业学院

摘要

本文以“双师型”教师本质特征为建设依据，提出了强化以职业教育认同感为显著特征的师德建设、建设以“双师型”教师队伍标准为主体的评价标准、推进以校企师资结构化的双师融合三个建设策略。通过继续实施“双师型”教师个体培养，开展“双师型”教师队伍建设，着眼于结构化团队建设，破冰于产教融合、校企合作，最终建成服务于职业教育高质量发展的职教师资团队。

关键词

高质量发展;双师;特征;建设

参考

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