以《应用文写作》课程为例探讨高职课程思政教学改革

高 兴成
牡丹江大学

摘要

习近平总书记在2016年度全国大学生思想政治工作座谈会上作了重要讲话。“要充分利用好课堂教学，把思想政治理论课从根本上提高，提高亲和力、针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”作为一门公共基础课，应用文写作课要牢牢守住这条“渠”，种好“一片沃土”，以立德树人为根本，充分发挥“课堂”的作用，有效地将“思政”要素融入到课堂教学中，扎实推进学生的素质教育，为培养“德才兼备、全面发展”的社会主义人才奠定基础。在目前的职业教育体制下，各个学科、专业的教师不仅要把有关的职业技术、文化知识传授给学生，更要承担起政治思政教育的责任，从而提高高职学生的职业素质和思想政治素质。文章以《应用文写作》为案例，针对高职院校的特点，专门探讨了高职院校思政特色教学改革的具体对策，并提出了相应的对策和建议。

关键词

高职;课程思政;教学改革;应用文写作

参考

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