乡村振兴视域下将柯柯牙精神融入涉农专业课程思政建设的探索与实践——以园艺技术专业为例

高 原¹, 龚 萍¹, 于 震宇¹, 党 瑞红¹, 郭 永翠²
1、阿克苏职业技术学院
2、金华职业技术学院

摘要

由于高职涉农专业学生专业思想不稳定，“学农不爱农、学农不务农”现象非常普遍，导致涉农高素质技能人才匮乏。在乡村振兴背景下，将地域文化柯柯牙精神融入涉农专业课程思政建设，通过构建并实施“三阶三化三融合”课程思政育人模式，提升涉农专业学生核心技能和职业素养，培养实践能力和职业素养优良的涉农技能人才。

关键词

柯柯牙精神;课程思政;育人模式;技能人才

参考

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