“以评为学”打造大学英语写作课程中的“金课”研究

王 英
广东培正学院 外国语学院

摘要

大学英语写作课程中的“金课”建设，需体现一定的思政性、多样性与实践性。以明确的课程质量评价标准为参考，做好线上与线下教学的融合。基于课堂评价标准，助力“金课”质量落实到位。把控以评为学尺度，将金课应用到大学英语写作教学全过程。由此，有标准、有明确方向性的建设与应用写作课程“金课”，全面提高大学英语教学质量与教学效能。

关键词

"以评为学";大学英语;写作课程;"金课"

参考

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