外语教师专业发展环境研究：回顾与展望

张 雯
西安外国语大学

摘要

外语教师专业发展既是当下教育界的热点话题，更是促进学生全面发展的根本保证，其关键问题是对专业发展环境的体验与认知。国内近二十余年教师专业发展环境研究特点体现在三个方面：研究主要以传统心理学、社会文化和生态学理论为理论框架；研究主题聚焦教师发展环境要素与结构、环境与教师关系、教师发展生态环境及其改善实践研究；定量研究逐渐成为主流研究方法，混合和行动研究呈上升趋势并逐渐占据主导地位。未来研究应进一步拓展研究视角、完善研究方法，加强实证研究与理论探讨同步发展。

关键词

外语教师;教师专业发展;环境

参考

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