优化中职化学教学,切实提高课堂质量

雷 利宏
榆林市现代农业培训中心

摘要

在新课标改革工作不断推进的背景下，中职教育需要注重针对教学的理念、教学的方法进行优化，从而注重培养优秀人才。在中职教学中，化学属于基础性课程，只有提升化学教学的质量，才能够满足新时期人才培养的需求。但是，在当前中职化学教学中仍然存在着较多的问题需要得到解决，本文针对这些问题进行探究，提出优化中职化学教学的策略，从而提升教学的效率以及教学的质量。

关键词

中职;化学;教学质量

参考

[1]练伟芹.信息技术下的中职化学实验教学创新分析[J].产业与科技论坛,2022,21(17):135-136.[2]贾殿辉.探析现代信息技术在中职化学教学中的实施运用[J].中国新通信,2022,24(13):212-214.[3]武德军.为中职化学课堂加一剂“催化剂”——项目教学法在中职化学教学中应用的探索和思考[J].华夏教师,2022(12):82-84.[4]符静泉.线上线下混合式教学模式在中职药剂专业有机化学教学中的应用[J].广西教育,2022(11):73-76.[5]郭敏,王栋,薛静.核心素养背景下的中职化学教学设计[J].化工设计通讯,2022,48(03):107-108+182.