OBE理念下的高校公共体育第二课堂教学改革研究

叶 明亮, 李 旭龙
青岛理工大学

摘要

由于高等学校公共体育第二课堂改革对于学生身心健康提高等方面都有着重要性，因而学生体质不断下降导致了人们对课程变革的高度关注。曾有人研究过利用OBE理念设计高校公共体育的第二课堂，但对相关概念运用分析却缺乏深度，令人无法借鉴。因此为了提高教学效果，本文把OBE理念和高等学校公共体育教学内容紧密结合，以厘清了期望成绩—学习评价—学习活动的逆向设计，以及期望成绩—学习活动—学业评估的正面推进方式；从而形成了以高等学校公共体育教学目标为终极，以学生最终成绩为导向、以学期成绩和具体项目教学成绩为基础的高等学校公共体育教学整体框架；探讨了教育预期结果、课程评估方法以及学习活动的具体设计方式等，为以结果导向的中国高等学校公共体育教学改革设计提供了参考。

关键词

OBE;高校公共体育;第二课堂

参考

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