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英语写作动机的激发策略

刘 倩倩
武汉工程大学外语学院

摘要


为了提高二语学习者的写作能力, 语言学家们致力于英语写作水平的研究。研究表明在现阶段的英语写作教学中,学生们普遍缺乏英语写作动机,因此,激发学生的写作动机对于指导英语写作教学具有重要意义。本文首先探讨了动机调节对于英语写作过程的影响,进而提出了英语写作动机激发策略,并为写作教学的创新提供启示,以培养主动的学习者。

关键词


英语写作,动机,激发策略

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-29-120291

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