信息时代高校教师专业素养的新内涵与培养机制探讨

李 元庆
黄淮学院

摘要

科技新时代，们的生活已经进入到信息时代，随着互联网信息技术的飞快发展，世界范围内的信息化技术不断进步，对于人类社会的发展形态产生了根本性的影响，时至今日，信息技术已经成为社会发展中个行业进步发展的核心动力。我国信息化技术发展起步时间相对较晚，但由于我国对于信息化技术发展重视程度极高，信息技术发展水平已经逐渐趋于世界水平前列，我国社会发展正式进入信息时代。本次研究中，将针对信息时代背景下高校教师专业素养的全新内涵，以及信息时代下高校教师专业能力全新的培养机制展开深入的研究，从信息技术对于教育工作发展产生的影响作为研究出发点，在明确信息时代高校教师专业素养新内涵的基础上，以黄淮学院的教师专业素养培养为例，探讨有关信息时代高校教师专业能力培养的全新机制，以帮助我国高校教师实现信息时代下自身专业素养的全面改革，真正胜任全新的时代背景下的高校教学工作需求，为社会发展培养更多的优秀人才。

关键词

信息时代;高校教师专业素养;内涵;培养机制

参考

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