首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

课程思政背景下的《文学概论》课程教学改革

李 默, 温 淑窈
海南热带海洋学院

摘要


教育事业发展速度越来越快,更多人开始重视和关注教育行业。思想政治教育和理论知识教育始终是融合在一起的,无论是小学中学还是大学,都需要在进行文化知识讲解时伴随着思想教育,而在高校《文学概论》课程教学工作中展开思想理论政治课堂可以提升大家对文化课程的理解能力,还具体非常强的现实教育意义。本篇文章就将深入分析在《文学概论》课程教学工作中加入"课程思政"的基本原则要求以及具体的实施措施,希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。

关键词


课程思政背景;《文学概论》课程;教学改革

全文:

PDF


参考


[1]冯韵.课程思政背景下的《文学概论》课程教学改革[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(10):138-140.[2]薛成.地方高校汉语言文学专业课程思政教学模式探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(10):94-96.[3]黄定华.地方院校“《文学概论》”课课程思政教学改革探索[J].宜春学院学报,2021,43(08):117-120.[4]李天鹏.浅谈“《文学概论》”课程思政价值体系的构建[J].文教资料,2021(19):105-106+158.[5]丁丽君.应用型本科院校《文学概论》课程思政教学实践探索[J].大众文艺,2020(21):176-177.[6]朱松苗. 经典阅读,理性建构与"课程思政"建设——以"理想"概念为例[J]. 运城学院学报,2020,38(2):4.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-34-121811

Refbacks

  • 当前没有refback。