浅析支架式应用于幼儿园绘本教学的利弊

邢 琼琼, 王 玮
塔里木大学人文学院

摘要

支架式教学是以维果斯基最近发展区为基础形成的一种教学方法。近年来，在各个教育领域都有所应用，其效果显著。本文重点分析了支架式教学应用于幼儿园绘本教学中的利与弊。其优势在于能够提高幼儿课堂的参与度，对幼儿的理解能力、合作能力、语言表达能力以及认知能力有明显的促进作用。其不足之处在于考验教师的教育教学能力、无范例可循、以及花费时间较长因而无法满足每一个幼儿的需求。

关键词

支架式教学;优势;不足

参考

[1]何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].1997（5）：75.[2]赵星，李佳芮.基于绘本阅读的幼儿语言能力发展研究[J].才智，2020（13）：62.[3]晏秀.建构主义理论下支架式教学模式的优势与劣势[J].文学教育（下），2019（12）：144— 145.[4]L．E．Berk ＆ A．Winsler．Scaffolding Children’ s Learning：Vygotsky and Early Childhood Education[M]．NA- EYC，1995．