基于红色资源整合的小学红色文化启蒙教育新模式

李 飒
辽宁民族师范高等专科学校

摘要

小学是学生身心发展的关键时期，小学生的思维能力、认知能力也处于发展的起始阶段。红色文化通常是指革命战争年代期间，由人民群众、先进分子、中国共产党人共同创造的，具备中国特色的一种先进文化，蕴含着极为厚重的文化内容和丰富的革命精神，其包括非物质文化、物质文化两种重要资源。在小学阶段开展红色文化的启蒙教育，既能使小学生将爱国情怀根植于心，也能保障小学生的健康发展。为此，小学教育人员应积极整合相应的红色资源，在此基础上探索全新的红色文化启蒙教育模式，有效优化教育质量，促进小学生的文化修养得以提高。本文针对整合红色资源改革小学红色文化启蒙教育模式的意义、现状、对策进行分析，以供参考。

关键词

小学教育;新模式;红色文化;红色资源;启蒙教育

参考

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