混合式学习在高职英语教学中的应用研究

陈 文雅
湖南外国语职业学院

摘要

本研究以高职英语听说教学为切入点，尝试构建基于移动网络环境的混合式学习结构模式，融合了线上+线下的混合式教学模式，开展高职英语教学实践。结果表明，与传统课堂面对面模式相比，混合式学习有利于激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生自主学习习惯的培养，提升英语学习效果。

关键词

混合式学习;高职英语;口语教学

参考

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