将课程思政融入动漫设计专业基础课教学的探索与实践——以《构成基础》课程为例

岳 文俊
广东行政职业学院

摘要

当下，课程思政已经成为高校教学改革中的重要课题，也是高校落实三全育人重要途径。思政教育通常以概念知识讲述为主，形式比较单一，对于高职院校的学生来说吸收的不够充分，所以高职艺术设计类专业课程应将中国优秀传统文化融入专业课课程思政教学体系中，以传统文化的经典案例、色彩样式等知识点为基础，引导学生在构成设计中熟练应用各种元素，以此展现自己对传统文化、传统思想价值体系的认同。本文以动漫设计专业基础课程《构成基础》为例，在分析问题的基础上，进行课程思政教学设计框架，从而探讨动漫设计专业课程思政教学改革的实践路径。

关键词

课程思政､传统文化､艺术设计

参考

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