探究翻转课堂教学模式在高中美术鉴赏课中的应用

柳 月红
江苏省淮安市南陈集中学

摘要

在信息高速发展的当下，人们对互联网的需求越来越大，翻转课堂教育模式因此变化发展，是一种全新的教育发展规范。翻转教学模式在业内进行使用规范后，迅速得到了教育界人士的认可和关注。翻转课堂将主体的地位变为学生中心，将教学的理念贯穿到了教学活动里面，"学而思之"、"思而行之"等教学基本案例广泛运用到整体的专业课程里面，并且有着较好的教学成就。基于此，本文首先分析翻转课堂产生背景，介绍翻转课堂相关理论；通过问卷来收集基本数据，和相关的软件对学生进行要求，让学生依据相关的问卷来进行考察。最后结合案例研究，总结出一些相关的因素，来实施相关的效果，并提出相应建议。

关键词

翻转课堂;美术鉴赏;可行性;改善措施

参考

[1]何兆斌. 翻转课堂教学模式在高中美术鉴赏课中的应用探析[J]. 2021（2017-12）：96-96.[2]张金双. 探究翻转课堂教学在高中美术鉴赏课中的应用[J]. 新课程教学：电子版，2022（12）.[3]张俊卿. 探析翻转课堂教学模式在高中美术鉴赏课中的应用[J]. 科普童话：新课堂，2020（7）.