“课堂革命”视角下《大学生职业指导》课程有效教学的探索与创新

詹 娜娜
武汉软件工程职业学院

摘要

“课堂革命”是教育部对当前课堂教学提出的要求。根据教育部“课堂革命”相关文件的规定，作为高校必修课的《大学生职业指导》课程，尤其是高职院校的职业指导课堂，应该在教学方面有着极大的有效性，在提升大学生的就业能力方面发挥重要作用。笔者分析了当前高职院校职业指导课程的现状，指出了其中存在的不足，并进行了一些探索与创新，希望能对高职院校职业指导课程的发展有所裨益。

关键词

课堂革命;职业指导课程;有效教学;探索与创新

参考

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