心理学视角下中学生专注力和想象力的培养

魏 备党
兰州成功学校

摘要

学习是一个长期且专注的过程，学生在学习过程中需要集中注意力，长时间的将自己的精力放在课堂上，一心不能二用，这对于一个中学生来说比较困难。中学生正处于青春期阶段，对于教师和家长都有一种逆反的心理，大部分中学生的生活经验和学习能力不足，所以在学习方面很容易分散注意力，从而降低学习成绩，而教师则需要从心理学角度出发解决中学生专注力和想象力培养的问题，不断提高中学生的注意力，加强中学生专注力和想象力的培养力度。基于此，本文在心理学视角下，对中学生专注力和想象力的培养过程进行分析，并阐述相关的培养方式。

关键词

心理学；中学生；专注力；想象力

参考

[1]张艳.从学生专注力培养谈小学科学教学实践——以教科版小学科学教学实践为例[J].理科爱好者（教育教学），2021（06）：176-177.[2]卢净.中职学生在线学习的专注力培养浅议[J].教师，2021（30）：56-57.