“双线”混合教育模式下《客舱实训》课程教学策略研究

刘 佳辰, 张 鸣珊
泰国格乐大学

摘要

为推进高校空乘专业的课程教学改革，优化互联网教学背景下的线上课程教学模式，研究“双线”混合教育模式下《客舱实训》课程教学策略。从探究“双线”混合教育模式的功能与价值入手，提出空乘专业《客舱实训》课程教学的应用策略，通过设计“双线”式教学流程、构建“双线”式教学内容、搭建“双线”式教学环境的方法，对相关课程教学策略进行了研究，为同专业的其他课程教学策略提供了新的改革思路。

关键词

“双线”混合教育；实训课程；空乘专业；教学策略；

参考

[1]邓雪梅，罗渝川. “项目教学法”视角下的客舱实训教师角色分析[J]. 科技视界，2020（18）：168-169.[2]岳亮. 空乘专业开设客舱实训类课程的分析及建议[J]. 智库时代，2019（42）：229+231.[3]焦于歌. “双线”混合教育模式下高校空乘专业《形体训练》课程教学改革研究[J]. 大众文艺，2020（18）：190-191.[4]马丽. 空乘专业客舱实训教学探析[J]. 山西青年，2016（05）：161.