OBE理念下的高职英语混合式教学考核评价模式探究

李 成吉
青岛职业技术学院

摘要

随着信息化教学的不断发展，高职英语混合式教学的研究亦日益加强。虽然高职英语混合式教学的现状仍存在一些问题，但是秉持以终为始逆向设计的OBE理念及其教学实施原则对高职英语教学起到了强大的指导和引领作用。将OBE理念运用到高职英语混合式教学实践，尤其是课程考核评价模式的设计与实施中，采用线上+线下、形成性评价+终结性评价的综合评价手段，并结合实时高效的监测、评估等制度，实现由考核评价倒逼预期学习成果的达成，可提升学生英语学习的成就感，并可获得良好的教学效果。

关键词

OBE理念；高职英语；混合式教学；考核评价

参考

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