“双链融合”背景下高校人才培养质量评价机制研究

曹 杰
长春财经学院

摘要

高职院校、应用型本科高校和“双一流”建设高校等各类高校在人才培养方面具有一定的相通点，本文在充分考虑当下“双链融合”的时代要求和背景的前提下，结合各类型高校之间的相通性、互动性和互补性特点，以提高人才培养质量、服务地方经济社会为出发点，对建立健全人才培养质量评价机制进行了深入的实践研究。

关键词

“双链融合”；高校；人才培养；质量评价

参考

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