基于创新能力培养的高校数学教学改革探索

劳 智
湛江科技学院

摘要

高校数学教学工作的有效开展不仅能够针对学生自身的数学素养能力进行全面提升，同时也能够为提升高校科学和基础教学工作的开展质量起到重要的促进意义。本文针对基于创新能力培养的高校数学教学改革问题进行了研究和讨论，希望能够帮助数学专业教师在实际进行教学形式和内容创新过程中引发更多的思考，从而更好地为提升资深院校对于人才群体的培养质量起到重要的推动作用，同时也能够为各行各业对于复合型创新人才的需求进行全面满足，并最终为推动各个领域的深化发展打下深远基础。

关键词

创新能力；高校数学；教学改革

参考

[1]李春梅.面向新工科的高等数学教学改革探索——以培养学生创新能力为核心[J].教育教学论坛，2022（31）：57-60.[2]李超，罗庆斌，谭明佳.欠发达地区高校计算机类本科生创新能力培养的实践教学改革探索[J].计算机时代，2021（02）：55-57+60.[3]林海波，林燕.培养学生创新能力 全面提高教学质量——数学分析课程教学改革探索[J].高教学刊，2021（02）：145-148.[4]张亚如，王英健，陈志凤.基于创新创业能力培养的高校信息类专业教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（13）：25-26.[5]田卫章.新形势下基于创新能力培养的高校数学教学改革与实践[J].科技资讯，2019，17（34）：157+159.[6]张湘林.基于应用创新能力培养的高校数学教学改革途径探析[J].湖南工业职业技术学院学报，2016，16（04）：95-96.[7]马元魁.培养大学生科研创新能力的数学实验课程教学改革探索[J].教育教学论坛，2018（12）：95-96.