大学物理课程思政的探索——以工科专业学生为例

周 瑞, 李 云凤
新疆科技学院

摘要

大学物理是工科专业必修的一门基础课程，可以作为导入课程思政理念的核心场所。对教师来说，如何将课程思政理念和大学物理课程的专业内容联系在一起，成为了各大学物理教师在进行课程思政教育过程中研究的重点内容。本文主要分析了将课程思政导入教学实践的必要性，以及所能够体现出的优势。在此基础上，基于新疆科技学院工科学生为基础实施的一套大学物理课程思政教学计划，即寻找思政载体，挖掘思政元素，结合线上线下+课堂内外的形式，开展课程思政教学，让学生积极参与到思政教育中，提升学习积极性。

关键词

大学物理，课程思政，思政元素，教学设计

参考

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