“三全育人”视域下大学生劳动素养培育路径探究

于 雯姣, 邓 楠
新疆科技学院

摘要

劳动素养的培育与“三全育人”在人才培养目标上具有很强的关联性。将“三全育人”这一理念引入高校劳动素养培育符合时代发展趋势，有助于大学生树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯，提升学生的动手能力及问题解决能力。因此，本文以大学生劳动素养培育的现实境遇为切入点，结合“三全育人”的全员、全程、全方位，对高校大学生的劳动素养培育现状进行分析，并针对问题出现的原因提出相关的培育路径，以期达到培养学生树立正确的劳动观，从而提升大学生的劳动素养，最终使得增强高校思想政治教育实效性的目标得以实现。

关键词

三全育人；劳动素养；培育路径

参考

[1]杨磊 .“三全育人”视域下新时代高校劳动素养培育研究[J]. 牡丹江教育学院学报，2021（9）：15 － 17 + 82.[2]杜人杰，高天，等.大学生劳动意识现状及培养路径研究[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2020（2）.[3]檀传宝.劳动教育的概念理解 [J].中国教育学刊，2019（2）：82.[4]张茂玻.新时代大学生劳动教育思想的价值与实施路径[J].内蒙古财经大学学报，2021，19（05）：12-15.