“互联网+”背景下《大学日语》教学模式改革初探

汪 菲
苏州科技大学天平学院

摘要

随着互联网技术的快速发展，多媒体技术辅助外语教学已经成为一种新趋势，亦是当下外语学界的研究热点。本文以《大学日语》课程为例，在分析《大学日语》教学现状和问题点基础上，探讨“互联网+”环境下，如何发挥线上教学优势对《大学日语》课程进行改革。

关键词

互联网+；教学模式

参考

[1]教育部，2022，《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（2022年9月23日取得，http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A15/moe_776/s3258/202201/t20220129_596858.html）[2]祁春花.小语种代替英语高考给高校公共日语教学带来的困扰及应对措施[J].才智，2018（31）：105.[3]许晓旭.“互联网+”背景下的线上生态课堂模式研究——以大学日语教学为例[J].吉林广播电视大学学报，2022（03）：80-82.[4]修刚.新时代中国专业日语教育的转型与发展[J].日语学习与研究，2018，No.194（01）：75-79.DOI：10.13508/j.cnki.jsr.2018.01.010.注释：①报告•联络•商量