虚拟仿真技术应用于教学综述研究（2018-2022） ——基于CiteSapce的可视化研究

李 铭婷
西北政法大学外国语学院

摘要

本研究以Web of Science 核心合集2018年1月1日至2022年8月1日收录的虚拟仿真技术结合教学的研究文献作为数据来源，通过信息可视化软件CiteSpace，对虚拟仿真技术应用于教学的年度发文量，主要研究机构及国家，研究核心领域以及研究前沿进行讨论。虚拟仿真技术结合教学的发文量从2018年开始逐年增长，但在2022年有所回落。研究该技术的主要国家为美国、中国及加拿大，而主要研究机构为加拿大多伦多大学，美国密歇根大学以及加拿大麦吉尔大学。该研究的核心领域为医学生的学习效果及技能训练。通过研究关键词引用突变揭示了国际上虚拟仿真技术结合教学的研究热点及变化趋势，对国内虚拟仿真技术研究结合教学有借鉴意义。

关键词

虚拟仿真；教学；CiteSpace；可视化分析；研究趋势；

参考

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