小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

姚 艳秋
山东省济宁市邹城市杏花村小学

摘要

随着新课改和素质化教育的深入贯彻落实，当下社会对学生教育的需求将逐步从传统的教学模式中解脱出来，不再以单纯的知识传授为基础，反而越来越注重创新能力的引导与培养，这些改革都需要相关的教育主体在传统的教学理念中探索变化和发展，以适应世界课程改革和发展的新潮流与趋势。而数学成为培养孩子思维与应用技能的重要平台，在这些前提下更应该引起更为高度的重视与关心，尤其对于小学时期的数学来说特别重视问题的创造。本文以小学数学教学为切入点，着重对学生有效问题情境的创设加以研究，并给出具体的方法与建议。

关键词

小学数学；问题创设；有效性；措施探讨

参考

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