中学体育教学中“德育”渗透的研究

马 卫宾¹, 相 增慧¹, 冯 凌海²
1、上海金山区世外学校
2、上海金山区海棠小学

摘要

本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法，以“立德树人”为切入点，对当前关于相关德育文件及书籍进行梳理与整合，总结当前中小学体育教学中相关德育渗透方面的科研成果，分析存在的问题并进行讨论，以期对该领域进一步研究提供理论支撑。显示，当前关于学校体育德育渗透研究丰富，研究类别出现畸形；针对性研究内容偏少；体育课中德育渗透效果不明显，研究手段雷同较多；大多停留在语言赘述，实践内容较少，研究深度浅等等。

关键词

立德树人；中小学体育；德育；综述

参考

[1]程琨.小学体育教学渗透德育的现状与对策研究[J].考试周刊，2014（63）.[2]李林丰.对小学体育教学中德育工作现状的研究[J].学周刊，2014.[3]周宏芬.对我国小学德育政策（1978-2000）多元视角政策分析[D].南京师范大学，2003.[4]肖俊峰.1978年以来我国中小学德育政策的历史考察和分析[D].苏州大学，2005.[5]张晓东.改革开放以来我国小学德育政策分析[D].南京师范大学，2007.[6]冯婉桢，檀传宝.改革开放30年的中小学德育政策[J].中国教育学刊，2008，12.