学龄前儿童美育与美术启蒙教育的关系

毛 琼
陕西职业技术学院 讲师

摘要

学龄前儿童美育教育和美术启蒙教育有一定的区别，也有着着密切联系，需要运用辩证思维去分析理解。对于学龄前的儿童的美术启蒙教学来说，无论作为教师还是家长都应该在教学方法、教学内容等方面遵循儿童生理发展特点来进行美术启蒙，恰当把握美育与美术知识和美术技能教学等一系列的关系，正确引导孩子观察、感受、引导、表达。

关键词

美育；学龄前儿童；美术教育

参考

[1]2019年12月31日 11：28 来源：《美育学刊》2018年第3期 作者：杜卫 字号[2]蔡元培.对于新教育之意见[M]//蔡元培全集：第2卷.杭州：浙江教育出版社，1997：9-16.[3]王国维.孔子之美育主义[M]//王国维全集：第14卷，杭州：浙江教育出版社，广州：广东教育出版社，2009.[4]席勒.美育书简[M].徐恒醇，译.北京：中国文联出版公司，1984：116，118.