幼儿园户外自主游戏高效开展策略研究

努尔亚 依米尔
喀什地区泽普县依玛乡幼儿园

摘要

儿童是“自主的建构者”，成人要充分尊重和保护儿童的好奇心和探究兴趣。因此，户外自主游戏中离不开教师适宜的支持，教师应充分发挥幼儿的自主性，努力为幼儿营造自由、愉悦的游戏氛围。幼儿园在积极开展户外自主游戏的过程中，为了使游戏形式更丰富且有趣，可以在游戏主题的基础上创设情境，使幼儿沉浸在游戏中，既能收获知识，掌握简单的技能，又能获得双倍快乐，同时培养幼儿良好的习惯和积极健康的心态，使其茁壮成长。因此，本文对幼儿园户外自主游戏情境化的策略进行了分析，以供参考。

关键词

幼儿园；户外自主游戏；情境化；教学策略

参考

[1]陈小红 . 幼儿园主题情境式户外游戏指导三步法[J]. 成才之路，2020（36）：108-109.[2]付红霞 . 浅谈幼儿园主题情境式户外游戏活动的有效开展[J]. 亚太教育，2020（5）：28-29.[3]王荔玲 . 幼儿园户外情境性体育游戏的创意设计[J]. 学苑教育，2021（12）：95-96.