思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究

兰 雨新
宝鸡文理学院教育学院

摘要

以实现学生的高效阅读并帮助学生整理知识使知识系统化为目的的将思维导图应用于小学语文阅读教学中，学校传统教育理念的束缚以及不重视、教师的教学技能以及研究意识的欠缺和学生使用思维导图的积极性、作品质量不高是制约思维导图在阅读教学中推广的主因。转变学校教学理念和提供设备支持，提高教师关于思维导图的认知以及提升运用思维导图的能力，提高学生使用思维导图的积极性和作品的质量是思维导图应用于语文阅读教学中的有效措施。

关键词

思维导图；小学语文；阅读教学

参考

[1]东尼•博赞.思维导图：思维导图定义[M].北京：化学工业出版社，2018：33.[2]教育部.义务教育语文课程标准（2011版）[J].2011.[3]陈靖敏.基于思维导图的小学语文群文阅读教学研究——以群文阅读课“奇妙的中心句”为例[J].教育观察，2019，8（15）：85-86.